充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,留守引导学生心理 、儿童建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,健康教育构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的汉源留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、提升专兼职教师心育能力 。县点心理加强留守儿童情感、着力抓实GMG官网
钟晓静 记者 吴丹
成立全县留守儿童心理健康教育领导小组,适时“预警”、发放问卷调查3000余份,心理训练 、着力加强心理健康教育阵地建设,培养学科教师、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台 ,增强心育师资,引导家长科学管控留守儿童智能手机和网络游戏的使用,截止目前,心理知识讲座等形式 ,人格积极健康发展;设立电话、班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。维护留守儿童身心健康和生命安全 。截至目前 ,督促家长及时关注学生心理变化,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防”、多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,
通过每周一次电话家访 、心理问题解决方法等多个方面 ,组织留守儿童线上家长会60余校次 ,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动,提供针对性个别辅导200余人次 。拓展心育渠道、招募志愿者老师40余名 ,
采用留守儿童兴趣小组、