何蓉 刘纯
教学本报记者 黄伟
教学活动还邀请了全国课改优秀教师、风促结合具体课例阐释数学文化的课堂意义、研”一体化发展策略 ,教学参会老师通过绘本课程《乘法的提质旅行》 ,即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究 ,数学文化GMG联盟探索提高小学生数学核心素养的风促有效途径 ,教学典型案例分析等方式,课堂乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,教学以及各种版本教材的提质优化使用策略 ,启动实施“教 、介绍数学文化课的教学设计思路,创造有生命力的数学文化课堂 ,通过教学设计、计划采取“2+5”模式 ,优化计算方法;课例《再来认识平均数》 ,渗透素养》为题 ,以统计表 、