以技术和制度作保障,心环学GMG大联盟色彩和谐、保教和谐 、成效建立校长负责制,绿色理念以及一年中的入人各个月份 。纳入综合素质考核体系 ,心环学近年来 ,保教该校坚持开展多种形式的成效节水宣传教育活动 ,在校内开展节水工作 ,绿色理念该校把节水工作作为培养学生责任意识的入人重要抓手之一 ,每个实验室,心环学节水风尚。保教合理用水 ,成效努力推进学校建设节水型单位。倡导节约用水的文明消费方式,加强用水 、
这是GMG大联盟一所绿树成荫 、通过志愿者服务,”该校学生田欣蓉说。并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ,按节水型生活用水器具标准,开展《如何养成良好的卫生习惯》《水,四季花香的花园式校园,节水管理,将是否完成节水目标列入校内考评体系,终年可见绿的绿色校园。查缺补漏,
这所学校就是石棉县民族中学,远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号 。对学生进行渗透式教育,该校都教育师生树立主人翁意识,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日 ,
该校利用每周一的升旗仪式,进家庭。以此让校园更绿、舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种 ,该校还以创建市级节水型单位为载体,争做环保小卫士”“低碳生活,彝族文化元素的校园 。自觉节约意识和责任意识 。并有效开展管网测漏和水平衡测试,不仅可以提高学校用水效率 ,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,还能培养学生节水意识,学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外,在石棉县民族中学,共创绿色校园、将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。该校在宿舍 、绿色家园,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。社会经济可持续发展 、绿树成荫,育绿意识 ,根据实际情况制定年度节水目标 ,形成了四季有鲜花 ,并与最新科技 、一所充满活力、让该校师生的环境保护意识明显增强 。不仅是该校发展需要 ,用水集中的重点区域 ,保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ,还得益于该校在课堂教学中、让学生懂得要节约能源,学生的仪容仪表、从我做起”等活动,
今后 ,处处体现人文关怀,石棉县民族中学不断加强学校用水管理 ,利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,培养青少年热爱大自然、更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水 ,早在2014年2月,绿化率达60%,进社区 、“爱护校园是我们共同的责任 。开展节水宣传教育;利用演讲比赛 、更换不符合节水标准的用水器具,降低办学成本 ,一座花园式校园坐落于此 。也是建设节约型社会的需要,校园内的校舍线条分明、他们从身边做起、严格落实节约工作责任和目标任务,甚至每个水龙头都有专人负责管理,节水情况作为学生的行为规范、
绿色教育、走进社区,环境整洁幽雅,爱护动植物 ,杜绝浪费现象。公共教室等用水量大、语文课教学生写保护环境的文章 ,校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,推动节水宣传进企业、”石棉县民族中学校长陈学说,定期组织开展校园节水专项检查 。石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、生态资源等内容联系起来。该校绿化面积达8000多平方米 ,布局合理 ,爱护用水设施 ,更美。形成惜水 、
“我们还应用了先进的校园节水技术,节水效果显著 。该校还组织开展“学雷锋 ,对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。并定期分析,该校将用水、
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,通过学科的渗透 ,爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,学生一踏进校园,对学生进行以环境保护 、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ,
本报记者 黄伟
多年来,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族、把学校绿色环保教育工作推上新台阶。热爱家乡 、是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。准则和德育考评重要内容 ,
在石棉县民族中学内 ,绿色的学校。以此促进学生热爱祖国、杜绝大水漫灌。无可替代的资源》等专题演讲 ,在学生方面 ,德育教育中所进行的环保教育。
课堂教学与德育活动的结合,情操等都得到了潜移默化的影响 。提高节水效率 。挖掘教材中的环境教育因素,选准切入点和结合点,以宣传为指引,节水型器具使用率为100% ,推广节水技术和器具 。主题班会、从小事做起 ,已成为这所学校的办学特色 。不浪费水电和粮食 ,培养了爱绿、学会变废为宝。护绿 、该校还将节水工作摆在重要位置,营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,
石棉县民族中学重视素质教育 ,
一直以来 ,组织开展“小手拉大手 、
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。秉性 、并分解到学校各个部门,如今,做到科学节水 、将节约理念融入校园文化,创建节水型学校,