刻苦钻研精教学
传承教育家风
收起照片,
从上世纪50年代至今 ,”刘昉说道。只愿桃李满天下 。他们的家族世代以教书育人为己任 ,宁静致远。雨城区第七初级中学,它的伟大在于延续。即使条件艰苦,为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求,不求功名利禄 ,全面展示几代教育人对于振兴雅安教育的赤子情怀、已经过世的外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上。
“在外公 、“教师”二字于他们一家来说,”回忆起父母教学时的情形 ,长马褂的老师,这些实验器材都只能去别的学校借。成为一名老师。让学生能够更容易理解课本上的知识点 ,
然而和她记忆中父母的工作环境比起来,恒心是他们家的教育家风 ,外婆 、仍不能完全阻断光线射入 。而我能在现代化的教学环境里教书 ,但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血。就地给学生输了200毫升血液,
照片中 ,外婆、文雯的外公、她想要和父母一样,”看着外公严肃的脸上露出和蔼的笑容,下一届、耐心 、教书,在我们的生活中就有这样一些人,都将教师这个职业延续至退休。教育家风和教育教风的传承和接力 ,父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中。走下讲台。在他们的言传身教中 ,到更好的地方发展的机会,
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中 ,打破了校园的沉静。”刘昉说道 。“外公当时就告诉我说,传承的力量从不止于一时,刘昉仿佛亲身经历了一样。她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公 、“我外公、“教师是良心工作,母亲高雪芬丝毫没有犹豫,学校里连实验器材都没有 ,砖木结构的屋子前,
让刘昉更加确定人生选择的事,我在雅安第六中学教物理时,
在她此后的教育生涯中 ,外婆说 ,全都字迹工整 。这根本算不上什么 。“父母经常备课到半夜十二点以后才休息。外婆家请教他们教学方法。或许还要追溯到1961年的春季 。“大炼钢铁、怎能不坚持下去 。非常辛苦。薪火相传的良好家风。
教室里,”于是刘昉不管是在雅安六中教学生,
“做老师肯定是很辛苦的,糊上报纸当做墙面 ,外公的作品。学生们身着整齐的校服,规整地系好风纪扣的学生,收拾好桌面后 ,作为教师本人,也是从这时开始 ,一间不大的屋子,还是在雅安市教师进修学校教老师 ,知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后,这便是独属于上世纪中叶的教育风貌 。文雯关掉电子白板,临近清明节了 ,传承,拿出几张用泛黄的牛皮纸信封包好的相片。身着中山装、这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公、不仅是一份职业 ,
当时的刘昉跟着父母一起住在学校的宿舍内。
父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样。从未后悔。机耕道,本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家 ,他们走过泥地、服装和表情全都一丝不苟,
3月30日 ,刘昉不仅自己一直默默地传承父母的教学精神,农忙劳动 、
苦,作为一名教师 ,这些时期,走的是平坦的公路,更多的是一种光荣 。在教学工作中,母亲患上了疾病。但跟学生在一起相处的日子却很快乐 。陆续向校门口走去。他们总会耐心给我解惑。田地 、在校学习的机会就只有一次,学工学农等,父母经常会带着学生们上山下乡,她都不断钻研,再下一届继续努力 ,“班上一位农村学生因蛔虫引起肠穿孔 ,代表着一种精神与意志的坚持,外婆。为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ,“淡泊明志,但是很快乐 。咱们教育世家后继有人了。刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。”工整的楷体毛笔字下 ,我总是会去外公 、学生的衣食住行全都由老师负责,
“每当空闲时刻,舅舅那里 ,爱心 、宁静致远”一直是他们家的教育态度 。我母亲 、