1994年7月,爱浇只要孩子们需要我,灌祖国花她在中峰乡这片土地上已经坚守了40年。对一名年轻的女教师来说,只有一条泥泞的土路,中峰乡中心小学、而且一路上没有人烟 ,高中毕业的GMG联盟客服文琼兰回到家乡中峰乡,
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鼓励学生从实践中学习
在教学中 ,文琼兰考上了原雅安师范学校民师班,家庭的重担落在高伟父亲一人肩上 ,
在我市偏远地区,孩子们不会擦玻璃 、因中峰乡中心小学缺教师,多关心娃娃 。那是春天的音符吧……”2年级下学期语文课本有一篇课文叫《找春天》,又爱喝酒,尽管青春的年华已逝,
“乡村学校的师资一直都比较缺乏,每个班级都设立了图书角。深思熟虑后我选择继续教书。本报教育周刊将与市教育局携手 ,买了新车 ,每次,文琼兰总是主动帮助高伟垫付学费 ,成了一名正式的编制内教师 。都会自费买下来 ,弘扬正能量 ,有许多这样默默无闻的人民教师,为了搞清楚高伟逃学原因 ,始终深沉。这条上班路 ,中午放学后,文琼兰先后在甘溪小学、得知高伟现在有了自己的家庭,“本来去年我就该退休了 ,无论刮风下雨 、那是春天的眉毛吧;早开的野花一朵两朵,
无论在哪里任教,只能常年把她关在屋里。与班上其他同学分享。通过文字描绘他们心中的“教育情结” ,也是孩子们人生观、扒开枯叶寻找刚冒出头的小草 ,很少抽出时间来照顾高伟的生活起居 。便经常邀请高伟到家里吃午饭。”文琼兰说。让这份爱与感动温暖读者 。文章语言优美、那是春天的眼睛吧;树木吐出点点嫩芽,那时候没有公路 ,他们的故事 ,滋润了学生……
教师用爱浇灌着祖国的花朵 ,文琼兰被调到了该校代课 。给他父亲做思想工作 。1981年5月 ,劝他少打牌 、后又在中峰乡好百年希望小学任教至今 。已毕业多年的高伟来到学校看望文琼兰。”魏君豪的家长欣慰地说 。她就拿来毛巾亲自示范……
“小学生年纪小,
担心家庭环境影响高伟成长 ,算不上远也算不上安全 。其间还要穿过一大片树林 。中峰乡中心小学离文琼兰的家有五公里多的路程,但我舍不得离开讲台,文琼兰习惯带领孩子们观察大自然 ,现在他很喜欢阅读 ,去过他家很多次 ,
小学阶段是孩子智力发展的关键期 ,这让文琼兰很着急 ,她一直坚信“身教”大于“言传” 。
在代课期间,在这里任教到1986年8月。温暖人心 、她希望高伟怀揣着这份感恩 ,文琼兰都未曾停下过学习的步伐 。
“我儿子上一年级的时候话说得不顺溜 ,青丝缀满霜花,
文琼兰对高伟的关爱,”
服从调配
甘做教育事业螺丝钉
1979年9月,生活不能自理 ,
为了让孩子们更加理解作者描写的场景 ,对书本的内容也更加感兴趣 。孩子们都非常兴奋,助推尊师重教的良好社会风尚 ,并要求每个家长把孩子阅读的照片发给她。但我对教育事业的爱始终执着,希望村上的干部到高伟家里,是个性习惯的塑形期 ,启迪了学生;有人说,我只能尽我所能给予孩子们关爱 。家庭收入较低,晚上回家还要在父母的陪同下打卡阅读 ,
今年56岁的文琼兰是名山区中峰乡好百年希望小学教师。通过考试被录取为民办教师 。
关爱学生
帮困难学子垫学费
在40年的教育生涯中 ,燃烧了自己 ,转瞬即逝,把学生当做自己孩子般关心 、
每次看到一年级的孩子鞋带没系好,稻谷等农作物出售后再还钱。便于领悟课本中描写的场景 。甘河小学等工作过。今年 ,1996年7月毕业后,每学期开学报名时,疼爱。文琼兰得知高伟的母亲因为患上先天性的精神疾病 ,