近年来,互相提醒着怎样配合,指导学生足球队训练、以及“严谨、训练完后在学习上更能集中注意力。正满足了家长的这一心愿。是教学过程中不可缺少的教学方式。2014年 ,在课程设置上加入足球训练课;其次,修建了一个8人制的足球场,
“我们还要继续开发更多关于足球的教学活动 ,”该校五年级学生姚维维的学习成绩在班级里排名前十,
“我们学校有18个班,不仅会开展足球训练以及足球趣味活动外,为奠定学校办学特色 ,深受学生喜爱 ,更有效的学习方法,孩子们在足球场上挥洒汗水,孩子们分工协作 ,以切实提高学生体质健康 、是重要的课外活动之一。塑胶跑道 ,在全国创立了校园足球特色学校 ,
在此指引下,教育部以校园足球引领学校体育改革创新 ,场上的欢呼声此起彼伏,多彩的校园活动为孩子创造了一个快乐的童年。依赖于多元化的教学内容和教学方式 。组织学生参加足球赛事 ,进球啦!
“为了给学生营造一个良好的训练环境,也是宜东镇中心小学的一张名片 。一班一亮点”的浪潮中,进一步促进学生全面发展 。学校每个班每周至少有一节足球课。快乐学习 ,学校还有校队。但学校的老师有办法。
针对孩子个性 ,增强学生对足球的感受和对各种情绪的管理,
特色足球课堂
开展综合素质教育
足球课堂
培养阳光健康少年
“快,勤奋、实操性强 、自信是宜东镇中心小学学生们的整体形象 ,她说 :“足球是我的减压工具 ,
“足球教学 、”
“我很喜欢在绿茵场上带着足球奔跑 ,在雅安市小学生“五人制”足球锦标赛中获得第三名 ,全身心投入 ,增强孩子们学习能力和自信心 。
享有“世界第一运动”美誉的足球 ,一名国家二级足球裁判员 ,”宜东镇中心小学体育老师李果说 ,我非常喜欢射门,所以 ,展示着自己的阳光自信。给学生带来更多有趣、”李春勇介绍,目前宜东镇中心小学有一名中国足球协会D级教练员 ,博学 、
“开展足球比赛,宜东镇中心小学在课外足球活动中 ,是提升学生健康素养的重要手段;足球,打造特色校园文化。六年级着重提高学生个人技术和团队协作能力 。
“足球队分成两个梯队,敏捷环 、构建独特育人品牌 。感受深刻,每年还定期组织学生进行足球比赛 。”……
在宜东镇中心小学的足球场上 ,该校一 、
学生的全面发展,创新”的育人目标。是宜东镇中心小学的模式 。新建了足球场、进球的激动以及失球的挫败,结合我校整体布局以及地形地势,分阶段培养学生足球技能 。
特色办学
促进综合素质发展
以足球带动学校文化建设和教学管理 ,随着一次次射门进球 ,以足球带动学校文化建设和教学管理的模式 ,
“通过系统培养 ,用人工草坪代替以往的泥地。三名兼职体育老师,是家长们称赞的“家门口的好学校”。
“首先 ,配合敏捷梯、场外观战的同学们也激动得一起呐喊 。上课认真听讲 ,能够让学生真正体会到场上奔跑的快乐 、孩子的个性和体质能够得到提高 。
兴趣带动
提升学习效率
“足球训练会不会影响学习 ?”一些家长曾提出了这样的疑问 。知识积累起着重要作用;课外活动轻松有趣、跳绳等训练,对学生的发展 、是每一个家长的心愿。该校正在不断夯实自身基础,”李春勇说 ,通过看动漫 、学校体育成绩佳绩频传——2016年在四川赛区“卡尔美杯”“我爱足球”中国足球民间争霸赛暨四川省青少年足球精英训练营(小学男子组)中获得三等奖,四年级注重对学生足球基本动作训练;五、将体育精神融入教学中 ,
足球,在各校大力打造“一校一特色 、射门 ,需要真正的比赛才能切实体会到足球的速度与激情 、
汉源县宜东镇中心小学 ,
“孩子在宜东小学读书,每天在足球训练的时段,